Жалпы білім беретін Қараоба орта мектебі

Выберите школу
Қазақша
Қазақша Орысша

Х(ХХХХХ) ХХХХХ

Басты Қашықтықтан оқыту Плюсы и минусы дистанционного обучения
Плюсы и минусы дистанционного обучения

Формальное образование поможет вам выжить.

 Самообразование приведет вас к успеху.

Д.Рон

На сегодняшний день дистанционным обучением никого не удивить. Большая часть учебных заведений различного уровня в Казахстане и за рубежом в той или иной степени использует в педагогическом процессе дистанционные технологии.  Другое дело, эта практика на школьном уровне.

В апреле текущего года все школы страны перешли на дистанционный формат обучения. И, вот по прошествии четверти, давайте, подытожим, найдем плюсы и минусы дистанционного обучения.

Дистанционное обучение, это прежде всего интерактивность. Это в большей степени самостоятельное добывание знаний учащимися. Это информационные коммуникационные технологии (ИКТ). Один из основных плюсов дистанционного обучения является то, что ученик учится рационально использовать свое время. Он обучается в своем темпе. Ведь, всегда можно вернуться к изучению сложных для него тем, не стыдясь показаться непонятливым среди одноклассников. Данный формат обучения очень удобен тем учащимся, кто имеет проблемы со здоровьем. Хочется также отметить и то, что задание ученик выполнит несмотря на непогоду. То есть, нет возможности прогулять урок. Задание может быть отправлено и позднее. Почему же темы, изученные самостоятельно запоминаются лучше? Ответ прост: это кропотливый труд самого ученика, другое дело, когда он слушает учителя, а запоминает из сказанного процентов 50. Тем более, изученные темы учащийся незамедлительно применяет на практике, что отлично сказывается на закреплении пройденного материала. Кроме того, использование в процессе обучения новейших технологий делает его интереснее и живее. Это значительно экономит время, как преподавателя, так и учащегося. Используя множество образовательных платформ, таких как: Bilimland, Дарын онлайн, Opiq и т.д. учащийся учится работать с информацией. Добывать необходимое, отсекать ненужное. Также к плюсам дистанционного обучения можно отнести и то, что в классах с большим количеством учеников, учитель имеет возможность поработать с каждым индивидуально.

Нельзя не отметить и тот факт, что многие учащиеся раскрылись посредством дистанционного обучения. Министр Образования А.Аймагамбетов в одном из своих выступлений отметил: «Есть дети, которых воспринимали как более замкнутых, которые в традиционном формате себя особо не проявляли. Сейчас наши многие коллеги замечают, что эти дети больше раскрылись. В этом формате мы видим, что ребенок стал раскрываться. Высказывать свои мысли и так далее». При этом глава МОН признал, что нельзя однозначно говорить только о позитивном влиянии такого формата. «Конечно, нельзя однозначно утверждать, что при дистанционном обучении абсолютно такое же качество мы можем сохранить и передать все то, что мы должны были передать. Именно поэтому мы говорим, что для нас предпочтителен формат традиционного очного обучения», - заключил министр.

Теперь перейдем к минусам дистанционного обучения. Одним из основных минусов является необходимость сильной мотивации для обучения. Здесь необходима сила воли, ответственность и самоконтроль. Следующий минус, это отсутствие коммуникабельности, работы в парах, в группе. Также к минусам можно отнести отсутствие компьютерной грамотности у некоторых учащихся. К примеру, ученик не смог открыть отправленный документ, либо не смог зайти на ссылаемый интернет ресурс и т.п. Хочется также отнести к минусам дистанционного обучения то, что ученик может не сам выполнить задание, либо использовать источники с правильным ответом на задание. Ну и еще один минус, это когда в семьях с большим количеством детей школьного возраста имеется один гаджет для связи с учителями. То есть задания отправляются на один телефон, что составляет массу неудобств, как для преподавателей, так и для учащихся. Тем самым  нерациональное  использование времени приводит к тому, что у ученика пропадает желание учиться. И в сельских местностях не в каждой семье имеется компьютер с выходом в интернет. На своей практике я столкнулась с такой проблемой, что родители либо не в состоянии оплатить интернет трафик своему ребенку, либо некоторые учащиеся по тем или иным причинам не каждый урок осуществляли обратную связь. Что затрудняло прохождение последующего нового материала.

В целом, хочется отметить то, что учащиеся оправдали свои оценки. Отличники показали свое старание и трудолюбие. Хорошисты также, практически на каждом уроке осуществляли обратную связь. Нельзя не отметить учеников со слабой мотивацией, которые вели себя скованно в традиционном формате обучения. Но, благодаря дистанционному обучению  писали отличные эссе, высказывали свою позицию.

Я считаю, что дистанционный формат обучения – это альтернатива будущего. Мы получили неоценимый опыт использования ИКТ в учебном процессе. Мобильность, интерактивность, самообразование, исследовательские навыки и критическое мышление – это та основа на которой держится наша среда образования будущего.

Ахметова А.Т.

Учитель русского языка и литературы

Караобинской СШ Актогайского района

Сондай-ақ оқыңыз

Выберите школу
x